Cara Menggunakan Gundalan Dengan Betul

 Assalamualaikum dan Salam Sejahtera

Insya-Allah malam ini saya akan berkongsi dengan pembaca sekalian mengenai gundalan atau dalam bahasa Inggeris dikenali sebagai Tally Mark. Penggunaan gundalan untuk merekod data mula diajar kepada murid bermula dari tahun 3 dan tahun 1 (DSKP Matematik Semakan 2017). 

Sebenarnya bagaimanakan cara menggunakan Gundalan dengan betul? Gundalan digunakan untuk membantu seseorang merekod kekerapan bagi sampel yang sangat besar. Contohnya bancian jenis 4 kereta yang sering digunakan di jalan raya (MyVi, Axia, Saga dan Preve). Apakah cara yang terbaik untuk merekod kekerapan penggunaan kereta yang sering digunakan di jalan raya? Adakah dengan menggunakan simbol nombor sesuai?

Saya tertarik dengan buku yang bertajuk "Common mistakes in teaching elementary Mathematics and how to avoid them" Buku tersebut menerangkan cara menggunakan gundalan dengan betul dan cara yang salah. 

Cara yang salah
Cikgu Azad menjalankan bancian terhadap 36 orang muridnya mengenai makanan kegemaran yang menjadi pilihan semasa sarapan. Makanan tersebut ialah Nasi Lemak, Mee Goreng, Roti Canai dan Karipap. Cikgu Azad menulis nama makanan tersebut pada papan putih dalam bentuk jadual. Cikgu Azad memulakan bancian dengan menyoal "Siapa yang suka bersarapan dengan Nasi Lemak Sila angkat tangan" Dia membilang satu persatu murid yang memilih nasi lemak dan merekodkannya dalam bentuk gundalan.

Cara yang betul 
Cikgu Azad menjalankan bancian terhadap 36 orang muridnya mengenai makanan kegemaran yang menjadi pilihan semasa sarapan. Makanan tersebut ialah Nasi Lemak, Mee Goreng, Roti Canai dan Karipap. Cikgu Azad menulis nama makanan tersebut pada papan putih dalam bentuk jadual. Cikgu Azad memulakan bancian dengan menjemput seorang demi seorang murid untuk menanda  pada lajur makanan kegemaran semasa sarapan pagi mereka.